2017年12月19日下午，由山东省政协等单位主办的“全民阅读·委员立行”系列活动在山东广播电视台演播厅落下帷幕，山东省聊城市教育局局长哈宝泉获得“优秀征文”奖，并应邀作为获奖者分享读书心得。提起哈宝泉的“爱读书”，这让很多人赞不绝口。

2018年，哈宝泉把聊城市的教育主题定位“ 文化培树年”，他希望通过培树“厚德重教、大气兼容、担当奉献、创新奋进”的教育文化，引领聊城市教育的发展。岁末年初，回望聊城市的教育发展，绕不开三个关键词——校长职级制改革、名校办分校、“321”发展思路。而哈宝泉认为，聊城教育的发展，背后都蕴藏着中华优秀传统文化的基因。采访中，每每提起“文化”在教育发展中的引领作用，哈宝泉便兴致盎然，引经据典，侃侃而谈。

培树教育文化要“抓铁有痕”

记者：2018年，您把“培树教育文化”正式提上聊城教育发展的日程。聊城市的教育发展，需要怎样的文化引领？当下，该如何汲取文化的力量？

哈宝泉：我们要从中华优秀传统文化中寻找精神力量。中华优秀传统文化有其独特的魅力，我把它归纳为“ 十大魅力”：修齐治平的家国情怀；胸怀天下的宏大格局；无远弗届的远大志向、孜孜以求的学习精神；止于至善的厚德载物；知行合一的道德修养；慷慨赴死的英雄气概；居安思危的忧患意识；福祸相依的辩证智慧；求新求变的创新思维。2018年，我们将在全市教育系统大力培树教育文化，汇聚发展正能量，就是要用积极先进的文化，提升教育工作者的精神气质和价值观念，塑造教育工作者的美好心灵，丰富教育工作者的健康情感，提高教育工作者的智力水平，激发教育工作者的创造活力，为促进我市教育事业健康发展奠定坚实基础。

记者：教育文化的培树，如何才能落到实处？

哈宝泉：首先，要提高认识。全市教育系统要大力培树“厚德重教、大气兼容、担当奉献、创新奋进”的教育文化，汇聚发展正能量。认真领会教育文化目标内涵，充分认识教育文化的重要性，加强领导，凝心聚力，做到善始善终，善做善成。

其次，要制定计划。列宁说：“任何计划都是尺度、准则、灯塔、路标。”要实现教育文化目标，必先制定详尽的计划。教育文化建设不是一项单纯的创建工作，而是长期的系统工程，不可能立竿见影，一蹴而就。要在教育文化目标的引领下，创造出各具特色的“ 县市区教育文化”“ 乡镇办教育文化”“ 校园文化”“ 班级文化”。

最后，要常抓不懈。古语有云：“行百里者半九十。”大力培树教育文化要坚持常抓不懈，要在深入人心上下功夫，在结合实际上下功夫。要使教育文化目标真正入耳、入脑、入心，增强目标的吸引力和感染力。

记者：教师是立教之本、兴教之源。您认为教师该有怎样的“ 担当奉献”精神？

哈宝泉：“担当奉献”是由教育工作者的职业特点决定的。这是教育文化目标的“善”。

东汉许慎《说文解字》对“ 担”的解释是“ 以肩曰担”，即“担负”的意思。《现代汉语词典》中，“担当”释义为担负、承担。往大了说就是一种责任感或者使命意识；往小了说就是不怕困难，敢担事。习近平总书记指出：“责重山岳，能者当之。”教育工作者必须加强学习修养，砥砺思想品质，提升能力素质，切实做到勇于担当，敢于担当，善于担当，要树“正气”。民族英雄文天祥的《正气歌》中说道：“ 天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。”有了浩然正气，才能抵得住诱惑，耐得住寂寞，才能坚定理想信念；要显“豪气”，“ 舍我其谁”。广大教育工作者要具有敢为天下先的豪气，才能推动教育事业快速发展。实践证明，任何成绩的取得，没有敢于冒险的精神、勇于担当的豪气，推动工作就是一句空话；要有“勇气”。当前，教育领域面临综合改革的新形势，广大教育工作者需要大力弘扬担当、奉献精神，“干好聊城教育事，何计任中任后名，不惧白发生！”各个县市区教育局、各个学校都要有勇气担当起应该承担的任务，把教书育人工作干好，让人民群众满意；要有“底气”。打铁还需自身硬，铁肩才能担道义。面对信息技术飞速发展的时代，如果我们不注重学习积累，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。底气需要成熟的心态涵养，更需要过硬的本领来支撑。只有“台上一分钟，台下十年功”的积累锤炼，注重研究分析，吃透情况，把握政策，掌握方法，提高本领，才能铸就敢于担当、勇于担当、善于担当的“ 底气”。

“奉”即“捧”，意思是“给、献给”；“献”本义为“ 献祭”，两个字合起来，“ 奉献”就是“恭敬的交付，呈献”。奉献，就是爱，是对事业的不求回报的爱和全身心的付出。奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是一种无私的爱心，甚至是无价的生命。奉献者收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。对教育工作者而言，就是要在爱的召唤之下，把本职工作当成一项事业来完成，从点点滴滴中寻找乐趣，努力做好每一件事，认真善待每一个人，全心全意为教育事业贡献力量。用爱去感染身边的每一个人，用大家的无私奉献编织出教育事业的美好蓝图。