三月，正值春暖花开。农家种植的油菜尽情盛放，在遍地金黄的油菜花丛中，蜜蜂穿梭其间。当清风吹拂，一道道金色油菜花波浪翻涌，贵州省正安县和溪镇杉木坪小学孩子们走向田埂，开启了“油菜花开季，知识沁童心”的主题教学活动。

孩子们站在油菜花田埂上，用心观察着油菜花。金黄的花海映入眼帘，将一朵油菜花轻放至鼻尖处，细嗅花香，香气扑鼻而入。轻抚油菜的枝叶，嫩滑细腻的触感传到指尖，“摸起来很软”“花瓣像小喇叭”，更有细心的孩子发现油菜叶自下向上逐渐变小。摘下一片叶子放入嘴中，吃起来有油的味道。此外，孩子们还发现了油菜花上有花粉，有些油菜花上有小虫子。他们边观察边描述着自己的所见、所闻、所尝、所触。

观察描述

手握卷尺，孩子们在测量油菜杆的高度、直径和植株之间的窝距、行距；他们或手捧稿纸，计算油菜的播种成本、亩产收益和纯收入；或静思冥想，速绘眼中所见、尽写心中所想。在分工合作中，通过数据呈现，认识了平均数，在老师的指导下，孩子们计算出了油菜杆平均高度，运用乘法他们还算出了这块土地大约有5000多株油菜。

测量计算

孩子们坐在油菜花旁，或用画笔描绘眼前的美景，或用文字书写着自己的所见所闻。一幅幅美丽的绘画作品，一篇篇精彩的佳作篇章，在这春意盎然的季节里诞生了。

绘画创作

对于同一事物，每个人观察到的和感受到的都不尽相同。交流与分享可以帮助孩子发现不足，增长见识。在老师的鼓励下，每位孩子都与大家分享了自己的作品，讲述了自己的见闻。通过交流，孩子们找寻到了自己努力的结果，感受到了实践的力量。

交流分享

活动中，孩子们的热情高涨，在实践中激发了强烈的求知欲。哪些油菜品种适合本地栽种、油菜的生长期多久、发芽条件和适宜的生活环境是什么、如何用菜籽榨油、油菜籽的出油率如何等，这些有趣的问题将由孩子们自主合作，寻找答案。

自主探究

乡村学校充分利用小班小校、地处山川田野等得天独厚的条件，选择孩子既熟悉又陌生的事物，有效设计主题课程、活动。走岀校园，以天地为教室、自然资源为教材，带孩子走进真实的教学环境中，内化学科知识，强化动手能力，有效促进学科融合，渗透了认知、做事、生存、合作能力，全方位发展学生的核心素养。

（作者：贵州省正安县和溪镇杉木小学 蒋勃）