为深入学习贯彻党的二十大精神，推动教育高质量发展，促进教育公平，助力乡村振兴，11月19日—20日，创新人才教育研究会、保定市人民政府、河北大学联合举办“振兴县域教育论坛（2022）”，深入研讨新时代振兴县域教育的实践经验与发展规律，为振兴县域教育，推进教育高质量发展营造良好氛围，贡献智慧力量。
11月19日上午，论坛开幕式举行。中共中央组织部人才工作局领导、教育部基础教育司司长吕玉刚、教育部教师工作司司长任友群、河北省教育厅一级巡视员王利迁、保定市委书记党晓龙、河北大学党委书记郭健、创新人才教育研究会执行会长李春林出席开幕式并讲话。中央文史研究馆馆员、创新人才教育研究会会长刘彭芝作了主题报告。科技部原副部长、创新方法研究会理事长刘燕华，上海市教委副主任杨振峰，中国教育在线总编辑陈志文，《教育家》杂志社执行社长徐功明等出席开幕式。
2021年4月，创新人才教育研究会与保定市人民政府启动战略合作，开展振兴县域教育综合实验，组织全国17个省份的知名校长和专家团队，对保定市22个县（市、区）的薄弱普通高中和乡村学校进行对口帮扶。今年7月，创新人才教育研究会、保定市人民政府、河北大学决定联合举办河北大学双卓教育学院。开幕式上，河北大学双卓教育学院揭牌。
主论坛由保定市委副书记、市长闫继红和河北大学副校长陈红军主持。
闫继红
陈红军
中共中央组织部人才工作局领导在论坛上指出，党的二十大明确提出，要加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，而大力发展县域教育正是推进优质教育均衡发展、优化教育资源配置的重要手段。此次论坛，教育专家、教育一线工作者、教育部门及地方高校的领导共聚一堂，共同就推进县域教育发展进行研究，这是深入学习贯彻落实党的二十大精神的实际行动，具有重要意义。
吕玉刚
教育部基础教育司司长吕玉刚作了题为《认真学习贯彻党的二十大精神，全面推进县域教育高质量发展》的主旨报告。他介绍了党的十八大以来基础教育取得的显著成就，指出贯彻落实好二十大精神，需重点抓好五方面工作：聚焦育人根本理念，着力落实培根铸魂；聚焦支撑国家人才战略，着力培养创新素养；聚焦促进教育公平，着力振兴乡村教育，大力推进义务教育均衡发展；聚焦提升教学效能，着力提高发展动能；聚焦优化教育治理，着力深化综合改革。同时提出加快推进县域基础教育高质量发展的八大方向：树立科学教育观念、完善教育体制机制、优化教育资源配置、加强教育局长和学校领导班子建设、抓好各学段发展重点任务、深化教育教学改革创新、大力实施基础教育数字化行动、积极推动教育综合改革等。
任友群
教育部教师工作司司长任友群以《贯彻落实党的二十大精神，以高质量教师队伍助力乡村振兴》为题，谈论了我国教师队伍建设整体情况、支持乡村教师队伍建设政策举措及下一步加强乡村教师队伍建设工作重点。他介绍了我国教师源头培养、管理改革及职后培养情况，并指出教师队伍建设现存的问题：学前教育需补短板、职教教师队伍建设需搭建“四梁八柱”、特教教师队伍建设要进一步坚持“特事特办”。他解读了从定向培养和精准培训强力推进、教师管理改革和待遇保障不断强化、教师队伍资源配置不断优化、营造尊师重教良好氛围等四个方面支持乡村教师队伍建设的政策举措，指出健全乡村教师培养长效机制、推进乡村教师队伍管理综合改革、强化乡村教师待遇保障是下一步加强乡村教师队伍建设的重点。
刘彭芝
中央文史研究馆馆员、创新人才教育研究会会长刘彭芝在主论坛上作了《振兴县域教育的探索与思考》主旨报告。她指出，我国一大半的人口生活在县域，县域教育在推动教育高质量发展、促进乡村振兴、创造全体人民的美好生活中承担着重要使命。从2021年4月起，刘彭芝带领创新人才教育研究会在河北保定的22个县市区全面开展振兴县域教育综合实验，组织全国17个省份的46位知名校长、专家及他们的团队进行教育帮扶，包括提供优质教育资源、开展线上线下各种培训、进行教育教学改革等，推动保定市基础教育水平的整体提升。项目启动至今，保定县域教育的教育理念、教育实践、师生精神面貌都发生了显著变化。振兴县域教育综合实验项目不仅受到社会各界的广泛好评，而且得到了国家哲学社会科学规划办公室的肯定和支持。刘彭芝结合保定综合实验项目，系统阐述了振兴县域教育的时代背景和深远意义、理念与行动、创意与思考。
党晓龙
中共保定市委书记党晓龙表示，此次论坛，对于保定振兴县域教育，建设现代化教育强市意义重大。他对刘彭芝会长带领创新人才教育研究会对保定教育振兴发展给予的支持表示感谢。保定将积极主动对接全国优质教育资源，以振兴县域教育22个实验基地为依托，用好双卓教育学院，办好每一所学校，教好每一个学生，让教育发展成果更多、更公平地惠及全市人民，书写保定教育奋进主题。
李春林
“振兴县域教育，让每个孩子都能在家门口上好学校，就是办人民满意的教育，就是在最大范围内、最深层次上促进教育公平、创造美好生活。”创新人才教育研究会执行会长李春林指出，当前和今后一个时期，教育领域要回答的中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，其中一个基础性、战略性的题目就是遏制县中坍陷，振兴县域教育，创新人才教育研究会将把振兴县域教育论坛持续办下去。
郭健
河北大学党委书记郭健表示，振兴县域教育论坛的开幕，河北大学双卓教育学院的成立，是全国学会组织、地方政府、高等院校携手合作，深入贯彻落实党的二十大决策部署，推动区域基础教育优质均衡发展的创新之举、培养高素质教师队伍的务实之举，举办人民满意教育的战略之举。河北大学双卓学院将发挥三方叠加优势，进行理念创新、机制创新、实践创新，为保定基础教育高品质发展提供人才支撑。
王利迁
河北省教育厅一级巡视员王利迁介绍了创新人才教育研究会与保定市政府合作的振兴县域教育综合实验项目、“基础教育质量整体提升工程”及县域高中托管帮扶项目。他表示，创新人才教育研究会对保定的教育帮扶取得显著成效，河北省教育厅将坚定支持创新教育研究会在河北开展工作，坚定支持河北大学双卓教育学院的建设和发展，抓住机遇、乘势而上，走出一条县域教育振兴发展的新路子。
本次论坛历时两天。开幕式后，“振兴县域教育的路径与模式”、“县域教育治理现代化研究”、“双卓教育学院的创建与探索”三个专题论坛将于11月19日下午至11月20日举行。
刘燕华
教育部教师工作司二级巡视员 陈武
中国航天科技国际交流中心副主任 周岫彬
徐功明
本次论坛得到国家社科基金社团活动资助以及《教育家》杂志社、《创新人才教育》杂志等单位的大力支持。
