春天承载着美好的期待，青春积蓄着奋进的力量。春花易遇，青春难求，唯有扎根泥土，方可绽放芬芳。

春天，祖国的教育事业又添新鲜血液，一批新教师即将加入。跻身教师队伍，这些年轻人或许对未来充满了希望与忐忑。作为前辈，我将分享一些教育心得，供新教师参考。

“一个蜕变”——从“大学生”到“职场人”

北京师范大学赠给学生的毕业箴言是“入学初识门庭，毕业非同学成。涉世或始今日，立身却在生平。”这句话影响了一代又一代北师大学子，激励着他们在教育之路砥砺前行。

做学生时可以任性，但成为教师就必须学会承担。教师与学生虽无血缘关系，却是他们成长路上的第二“父母”。教师要用爱作引领，包容、宽容孩子的错误，鼓励他们探索、发现。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在党和国家绘就的“十四五”发展蓝图中，教育投资不断扩大、教师培养力度持续加强。长安区紧跟时代步伐，提出“基础教育提升三年行动计划”，让教师待遇得到了极大改善。

道阻且长，行则将至。教师发展要遵循客观规律，长安区为此推出“一揽子工程”计划，助推新教师成长：积极建立新教师专业成长档案，并邀请专家量身定制能力提升方案，面向入职不满5年的教师制定专业成长的“三新计划”——发掘新苗、提升新秀、培养新蕾。长安区始终致力于为广大教师提供更优质的成长平台、更多元的发展梯台、更广阔的施展舞台。但舞台再大，不表演就永远是观众；平台再好，不参与就永远是局外人；能力再强，不行动就只能看别人成功。梦想，不是生命的点缀品，而是成长的动力源。教师们要珍惜这份与长安沃土结下的教育情缘，在教学一线历风雨、拓眼界、增才干、壮筋骨，甩开袖子工作，俯下身子请教，迈开步子探索，静下心来反思，加速成长为孩子喜爱、同行敬重、群众满意的好教师。 

“两种准备”——做好“吃苦”和“吃亏”的准备

做教师，首先要学会吃苦。万事开头难，想要成就一番事业更难。初入教坛的新人，思维广阔、才华横溢、激情饱满，但将脑中想法转化成务实的教学成绩，并不是一件轻而易举的事情。学情分析、目标设定、教学设计、活动开展、作业批改、教学反思、班级管理等等，对于新教师来说都是难题，毕竟生活要比书本复杂得多。  

要想战胜这些困难，唯有加强学习。从书中学习，向同行学习，在实践中学习，与学生一同学习，教师要耐得住寂寞、经得起磨砺、顶得住压力，攥紧拳头苦练内功，方能从容站稳三尺讲台。教育路上急不得，走捷径往往会事倍功半。

要学会“吃亏”，别人不想干的活抢着干，别人怕麻烦的活积极干，别人干不了的活学着干。世上没有弯路，你走的每一步都算数。当教育回归纯粹、诚实、朴素、真实，回到风清气正、明亮通透，教师便成功了。在经历过教不会——教得会——不教自通三个阶段后，新教师终会发现成功后的美好。

“三种关系”——处好与“同行”“学生”“家长”的关系

新教师首先要处理好与同行的关系——教育是一项系统工程，一个人无法独立完成。班主任要处理好与科任老师的关系，因为他们是“助手”；科任老师要处理好与同学科老师的关系，因为他们是“师傅”。

其次，教师要处理好与学生的关系。学生既是朝夕相处的“朋友”，也是辛勤输出的“产品”，教师要晓之以理、动之以情、导之以行，从爱出发、从严要求，因为老师的一举一动都会对学生产生影响，善待学生，就是善待自己。 

最后，教师还要处理好与学生家长的关系。著名教育家朱永新老师曾说：“所有的问题孩子身上，都可以找到家庭的原因。家庭教育是整个教育链基础之基础，关键之关键。”作为新时代的教师，与其在家校争执间相互为难和对立，不如主动出击，提高家校协作能力，充分发挥家长的资源优势，不断发掘家庭教育潜力，立己达人。要相信只要家校同心，其力定能断金。

中国教育需要一代人的前赴后继，教师应该有直面现实的勇气、战胜苦难的精神、披荆斩棘的双手以及肩负使命的胸怀，教育理想的熊熊火炬应永远在心中燃烧。浩瀚天地，个体的力量太微弱，犹如裂缝中的微光，只有聚在一起、心向合力，才能凝聚成点亮万家的明灯。 

鲁迅先生曾说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”今天，教育界所有的有志青年都应用实际行动践行这句话，成长为中国教育的挺拔脊梁。

冬逝春始，不必在过往里追忆，只需在前行中寻觅。每一个起舞的日子，都是对生命的珍惜。韶光易逝，流年难负。长安学子春风满面，长安教育一路春风。无论身处何时何地，教师唯有扎根泥土，方可绽放芬芳。读书和学习是前进路上不可缺少的精神伴侣，教育不仅是一次读万卷书、行万里路的旅行，更是一场终生学习、完善自我的修行。

当新教师实现了“一个蜕变”，做好了“两种准备”，处好了“三种关系”，就会成为一名合格的教师，也会在这个过程中领悟“耕心育人”这句话的深意，进而在教育的这片沃土上结出丰硕的果实、释放醉人的芳香。

（作者：西安市长安区教育局党委委员 胡岸静）