在这个手工业日渐式微的时代，流水线上机械化的生产取代了传统的手工生产，但是，仍有人愿意静静守护着窑烧里千年的秘密，用匠心传承制瓷这项古老优雅的技艺。江西陶瓷工艺美术职业技术学院陶瓷艺术学院院长、中国陶瓷设计艺术大师、“全国教书育人楷模”朱辉球就是这样一名具有匠人精神的教师。

1970年，朱辉球生于江西省景德镇。在这个以瓷器闻名的城市长大，他对精美绝伦的瓷器有着浓厚的兴趣。1990年，大学毕业的朱辉球被分配到江西陶瓷工艺美术职业技术学院，成为一名人民教师。

教育学生就像烧制瓷器一样，每个学生都是一件作品，需要耐心的打磨。朱辉球始终坚持“以器载道、以匠立世、以艺弘德”的教育理念，毫无保留地将知识传授给学生。课堂上，他总是不厌其烦地亲自示范拉胚、施釉、彩绘、烧制等每一道陶瓷制作工艺，保证学生们能够牢固掌握专业技能。对于那些家境贫寒或是基础薄弱的学生，他更是格外关照，不让任何一个人掉队。

在授课的过程中，他发现年轻人多数缺乏耐心，不愿静下心来学习制作工艺复杂、烧制困难的粉彩及古彩陶瓷。粉彩又名软彩，古彩又名硬彩，二者都属于釉上彩瓷器。所谓釉上彩，就是在烧制成型的素器釉面上进行彩绘，之后再入窑进行二次烧制的工艺，具有鲜明的民族特色和极高的艺术价值。这种传统工艺缺少继承人，是一件十分遗憾的事情。作为一名国家非物质文化遗产项目教师，朱辉球为此做出了不少努力。

他邀请行业专家来校讲座，给学生们讲述传统陶瓷艺术的装饰设计、绘制步骤和创作经验，使学生们了解传统陶瓷、热爱传统文化，提高学习积极性；邀请往届优秀毕业生回校做经验分享，鼓励在校的学弟学妹们刻苦学习。他积极引入“现代学徒制”人才培养模式，筹办了“轻工大国工匠进校园”“一对一陶瓷大师与优秀陶瓷专业学生授徒拜师仪式”等活动。通过这些活动，优秀的学生得到了业内大师的精心指导，专业能力大幅提升。

2015年，江西省文化厅与学院共建江西省粉彩古彩陶瓷艺术传承创新研究院，朱辉球接受委任成为负责人。繁忙的工作挤压着他的创作时间，只有晚上他才有时间进行创作，但肩上的责任使他甘之如饴。他说：“教师是一个善良的职业、一个充满爱的职业、一个阳光下的职业，我觉得教师是最幸福的人。”择一业，终一生，他愿始终坚守在这份平凡的岗位上。

刊于《教育家》杂志2019年11月刊 总第197期