“六一”前夕，在河南省新安县新城实验学校举办的全国“问题导学型学本课堂同课异构”课堂展示会上，来自全国多个省区10所学校的30多位语数英老师成功地展讲了自己的精彩课程，授课教师不约而同地为新城实验学校同学们出类拔萃的课堂应对能力点赞。

快乐而自主的高效课堂，丰富而浪漫的博雅课程，特色而温暖的“雅和文化”……走进新安县新城实验学校，处处都能感受到这里浓厚的人文气息、温馨如家的教育氛围。该校多元化的课程设置，特色化的办学风格，独具风采的教育模式，更是受到了?与会专家和师生众口一词的好评。

课堂“变脸”：讲台上换了“小老师”

记者走进新安县新城实验学校，发现了一个现象：在任何一个班上，教室的讲台上都不见老师的踪影，却是一个个“小老师”在台上讲课。

整个班上，每六个小朋友一组围成一圈而坐。“学术助理”有模有样地主持，“学科长”（课代表）带领下的小组精彩展讲，不断赢得同学们热烈的掌声。受到鼓励的小朋友，脸上洋溢着兴奋的表情。台下还没有上台展示的同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试，整个班级充满了生机与活力。

王金华校长告诉记者，这是他们打造的特色课堂，即学本课堂。“教学的最终目的是让学生拥有终身学习的本领。”在王金华看来，课堂是以智启智的地方，要让他们从中培养发现、质疑、研讨和解决问题的能力，成为课堂的主人，获得成长的快乐。

“学生当了老师，教师是不是就无事可做了？”

“恰恰相反，教师的工作反而更多了。”面对疑问，王金华告诉记者，教师的大量工作由台前转到了幕后。一堂课怎么上？设计多少个问题？要解决哪些难点和疑点？教师必须做到心中有数，防患于未然。“教师就好像一个影视剧中的导演，出彩的是演员，导演在幕后。”

博雅课程：让每个孩子抬起头走路

充满激情和现代韵律的舞蹈表演，变化多端的队形展演，水果拼盘、创意厨艺展示，或挥毫泼墨在画纸上描绘心中的世界，或抚弄古筝，或敲架子鼓，陶醉在美妙的音乐中……新安县新城实验学校举办的“校园吉尼斯擂台赛”上精彩的一幕幕，令人目不暇接，整个校园变成了一个欢乐的海洋。在这里，孩子们充分展示自己的梦想才华。

哪怕你是一位成绩一般的学生，但在教师的精心“挖掘”之下，总能得到诸如音乐、体育、美术、书法甚至是厨艺、阅读等某个领域的奖项，甚至“一不小心”就打破了“校园吉尼斯纪录”，而且还可以佩戴像模像样的奖章。

“戴上奖章的他或她在同学们欣赏的目光和激励的掌声中获得了自信和力量，于是，他们便开始踏上了新的人生成长历程。”王金华给记者列举了许多如此的案例。

“从孩子的需求出发，为每个孩子提供适合的教育，让每个孩子都有展示的平台，做有益于他们健康成长的事情，一直是我们的追求。”王金华告诉记者，“篮球、武术、器乐、演讲、话剧、棋艺、烹饪、剪纸、十字绣、水果拼盘、面点等60余门博雅课程由学生自主选修，总有他们喜欢的课程。”

丰富的活动课程让学生多彩发展，个性飞扬。学校腰鼓社团于2009年、2013年分别赴中国香港、俄罗斯进行文化交流演出；小记者社团于2014年到韩国交流；两名学生获全国语言艺术展评一等奖，登上央视《为祖国而歌》的朗诵舞台……