传播有力量的思想 影响有追求的师者
滚动新闻:

增强海洋教育意识   捍卫蓝色国土主权

时间:2016-07-12作者:黄玉东来源:《教育家》杂志2016年7月号

因此,在青少年群体中开展海洋知识教育,打牢海洋意识的思想根基,帮助他们从深层次上认识海洋、热爱海洋、投身海洋,对于传承血脉基因,担当历史重任,跑好接力赛,具有十分重要的意义。

 

化海洋意识教育,是一个需要高度重视和认真研究的现实课题

 

少年强,则国强。青少年是国家的未来,民族的希望,也是海洋事业发展的后备力量。他们海洋意识的强弱,直接影响着国家和民族的兴衰。因此,在第12个中国航海日到来之际,有必要再次重申海洋教育、海洋知识的重要性。组织青少年有针对性地学习海洋政策法规、海洋管理、海洋执法、海洋环保、海洋科技、海洋教育、海洋文化、国际海洋、海洋生活等各方面的知识和信息,了解海洋、海权、海军,建立时不我待的紧迫感,才能认识、了解和掌握海洋经济的重要战略价值,进而巩固海洋强国的战略思维。

首先,要构建适应青少年特点的海洋意识教育体系。海洋意识教育是一项固本培元的系统工程,必须纳入青少年素质培养的总体方案,作为必修课进行筹划安排,紧贴教学实际推进实施,引导青少年全面系统了解海洋、认识海洋,从中汲取精神力量。

其次,要规范学习教育内容。当前,学校开展海洋意识教育缺少规范统一的教材,在不同程度上存在内容零碎、深度不够、分量偏轻的问题。海洋意识教育体系博大、内容浩繁,教育部门要组织编写好有针对性、可读性、趣味性的,以海洋教育为主题的课本和教材,按照连贯系统、精要管用原则,科学确定适合不同层次学生的基本内容,让海洋观念在学生中入耳、进脑、融入血脉,有重点地抓好学习,增强教育的针对性、实效性。并帮助和引导学生全面了解海洋历史和我国在海洋开发利用方面所取得的伟大成就,深刻感悟先辈们的英雄事迹和崇高风范,提高学生的海洋素养和认识水平,增进海洋的情感认同。

再次,要整合军地教学资源。海洋意识教育不同于一般的专业课教学,不仅要发挥学校师资力量的优势,还要积极运用海军部队丰富的教学资源,搞好综合施教和现场教学。聘请军校教员或海军官兵担任辅导员,将海战遗址、纪念场馆、部队史馆等作为教育基地,结合重要节日、纪念日及重大主题活动等时机,组织学生参观学习,加深对海洋的认知感悟。

最后,要利用网络和自媒体,把传统手段与现代传媒相结合。增加“海洋观”教育内容,构建连续性、大规模、多角度、多渠道、全方位的学习教育平台。抓海洋意识教育,继续用好现地参观、仪式教育、图片展览、影评书评等传统有效手段,同时充分发挥现代传媒方便、快捷、高效的优势,积极占领网络、手机等新型媒体阵地,依托校园网建立海洋经典书库、名家讲坛、海战家书、图说历史、海洋论坛等栏目,并建立微信平台,分享深度好文,引导学生网上看、网上学、网上交流学习体会,体现时代感和大众化,拉近海洋与青年学生之间的距离。

海洋孕育了地球的生命,也推动着人类的文明。风劲帆满海天阔,俯指波涛更从容。中国建设海洋强国的伟大意志,是任何力量都动摇不了的,也是任何力量都阻挡不了的,我们要建设海洋强国,也必将建成海洋强国。

责任编辑 李玉婷

 

良师

更多»
  • 悠悠岁月久 清晖时时映心头

    高度发达的现代通讯,常让人惊喜连连。2020年7月,经在京老乡热心相助,我和当年高中班主任、语文老师,已81岁高龄的杨克潜老先生取得了联系。弹指间,48年过去了!激动之情自不待言。

  • 潘懋元老师的保留节目

    凡是跨入厦大教育研究院的师生,都会晓得潘老师作为高等教育学科的“掌门人”,有许多让人难以忘怀的保留节目。于我而言,或许是因为更早入“潘门”的缘故,发现潘老师的故事实在太多,而我则把这些“故事”称之为保留节目。

  • 淡泊名利、扶掖后学的真学者

    不知不觉间,我的导师杨周翰先生已经离开我们30多年了,他是在我完成博士学位论文答辩后不久匆匆离世的。在先生离去的这30多年里,我经历了许多难忘的事情:先是去国外做了博士后,回国后回到母校北京大学任教,在老校长吴树青和一些资深教授的关怀和提携下,我在两年内完成了从讲师到教授职称的晋升。作为博士生导师,我先后在五所高校指导了80多位博士生,其中60多位已获得博士学位,不少人已成为国内外高校的教授或院长,还有的入选了教育部长江学者,或成为省部级教学名师。作为他们的老师,我感到由衷的自豪。

视频

更多»

友情链接: 人民教师网|教育部|新华网|光明网|人民网|凤凰网|新浪网|搜狐网|中国知网|留学网|光明日报出版社| 教育新闻网

地址:北京市西城区永安路106号    邮编:100050

光明教育家版权所有    京ICP证101021号