邯郸市磁县观台镇坐落在太行山东麓，仰仗着土地下丰富的煤矿资源，观台镇的经济在全县领先，还成为县里第一个产值破亿的乡镇。因此，一份煤矿厂的活就能让观台人过上还不错的小日子。“60后”观台人王瑞现生逢其时，理所应当和当地大多数人一样，选择成为煤矿工人，而他现在的身份是一名乡村教师。当年，初中生王瑞现的目光牢牢地被一只粉笔“黏”住了，数理化老师拿着它写下漂亮的板书，这令他艳羡不已。18岁的王瑞现高中毕业后，也拿起那支粉笔，成为磁县观台镇中心校观台中学的一名教师。粉笔很轻巧，王瑞现握着它，一笔一捺地，在乡村的孩子眼前，画出了诗书的春与秋。

心是热的，“苦”是甜的

晚上十一点，王瑞现查完最后一间寝室，在水房打上一壶热水，匆匆地洗去一天的风尘仆仆，枕着疲惫睡去。早上五点，学生们还没有起床，洗漱整齐的他已经开始备课，准备资料，开启了新一天的工作。

2020年9月10日，王瑞现迎来了他教育生涯的第36个教师节。这天的阳光格外耀眼，穿过窗户，照亮了王瑞现充满沟壑的脸。深深浅浅的皱纹里，藏着他对教育事业的执着。

1984年，高中毕业的王瑞现拒绝了更挣钱的煤矿工作，选择成为民办教师。第一次领薪水，他只领到了43元，而他在煤矿工作的兄弟，一个月已经可以挣到120块了。他身边的很多老师选择了下海经商，甚至还嘲笑道“谁干谁是傻子”。

这样的嘲笑来自他们的亲身经历。由于观台中学是寄宿学校，老师往往要承担更多的工作——除了教学，还要照顾学生的生活、起居。学校距离王瑞现的家很远，为了学生，他以校为家，平时很少回去。如果家里有急事，他就在学生入睡后离开，再赶在学生起床前回来。这一趟往返下来，王瑞现几乎就没时间睡觉了。

用一句话来总结王瑞现的工作，就是“钱少、事儿多、离家远”。到底是什么能让他在乡村教师的岗位上一坚守就是30余年呢？

“中间也产生过放弃的想法，但我热爱讲台、热爱学生，热爱这个职业。”王瑞现告诉记者，每次有学生喊他“王老师”，就觉得特别有成就感；每次在街头被人认出，那声热情洋溢的“ 王老师”，让他有一种被尊重的满足感——一声“王老师”，抵消了王瑞现所有的委屈。

“教师”这两个字带给他的骄傲，同样延伸到了家人。“每次提到我，家人都会觉得很自豪。”王瑞现的兄弟都是煤矿工人，他是家里唯一的“ 知识分子”。在乡镇，教师，得到了更多的尊重与敬仰。

心热了，就会把生活中的辛苦酿成甘甜的美酒。一声“王老师”让他忘记了辛苦和疲倦——“我不知道什么叫累”。在王瑞现眼中，上课就是最大的幸福。成为“王老师”是王瑞现从小的梦想。小时候他学着老师的笔迹练习板书，模仿老师的模样在讲台上课。儿时的梦想照进现实，长大后他如愿成为一名老师，只要一上讲台，他就像上紧了发条一般。一次上课太过投入，导致王瑞现的声带急性发炎，发不出声音，医生让他禁声半年。但他不舍热爱的讲台，硬是用丰富的肢体语言撑完了整学期的课程。功夫不负有心人，那一年他所任教的班级在期末考试中的成绩仍然很优秀。

其实，在工作的前15年，他只是一名民办教师，拿着同事三分之一的薪水。但他用心中的热爱与赤诚，将生活中的“苦”化作了甜，这种力量鼓舞着他一路前行。

心中有“火”，脚下有泥

这座工业小镇有八个煤矿、四个焦化厂，却只有一所中学。学校是这个乡镇的文化中心，而老师恰恰就是文化的传承者。只要有老师在，这里的文化命脉就不会断裂。

“孩子要是交不上学费，你看我怎么收拾你！”王瑞现怎么也没想到，温文尔雅几十年的自己，竟然也会说出这样的狠话。

这一幕发生在六年前。一名成绩不错的学生被父亲逼着辍学，因为父亲并不知道他的成绩意味着什么。在这个“工业乡镇”村民的眼里，学习的出路远不如外出打工更好。

为了留住这个好学生，王瑞现每天上门做思想工作，向其父展示成绩，并立下保证——孩子肯定能考上好高中。就这样软磨硬泡一个多月后，他终于成功劝服了学生的父亲，让这名学生得以重返课堂。

六年后，这个学生考上了大学，他的命运也因此改变。

被迫辍学的人，在观台镇有很多。也并非全因经济条件不允许而辍学，更多是因为村民对教育重要性的认识不足。

“在这里教书，最难的就是村民对孩子教育的普遍不重视。”王瑞现告诉记者，家长们甚至会要求老师“不要管得太严”，因为他们更希望孩子早点出村打工。“很多家长只关心学校的伙食、住宿条件，不太关心孩子的成绩。”王瑞现如果对学生进行了严厉批评，有的家长会跑到学校来质问、指责。在这样的环境下，学生自己对学习也没什么兴趣，逃学的事情时有发生。为了让村民相信教育的力量、知识的力量，王瑞现下了一番苦功夫。

“少在办公室待着，多去教室看看学生。”王瑞现将阻力化为动力，用他的话说“一个字，就是干”。平时，除了备课上课，他不是在家访，就是在家访的路上。他曾经带过一个成绩优异的男生，家里的两个姐姐早早就辍学打工，父亲准备让这个儿子也辍学，因为在他眼里“交学费就是浪费”。得知这一情况后，王瑞现与男生的两个姐姐取得了联系，并且叮嘱她们“一定要留好弟弟上学的钱”。在他的坚持下，两位姐姐一直资助弟弟上学。在今年的高考中，这个男生成功考上了一本大学。

学校外，他做好家长的工作，改变村民落后的教育意识；课堂上，他严抓教学和管理，点亮学生的未来。

“我愿意当老师，是因为我想改变农村的落后面貌。”王瑞现带的班级，数学成绩经常全县排名第一。“ 有人认为农村孩子没出息，我就是要让大家看看，农村孩子也能考上大学，也能成为国家需要的栋梁之才。”从教至今，他的学生中，有80多人考上了大学。现在，王瑞现最开心的事就是每年学生们回来看他。“骄傲哩！”对于王瑞现来说，一批批毕业的学生就是他前行的动力和底气。

一批批步入高等学府的大学生改变了当地村民对教育的认识，他们逐渐认识到知识确实能改变命运。三十多年过去了，当地村民对教育的期待有了明显的变化，一些人开始认识到，上学是一条更宽广的出路。

在这片土地上，王瑞现播撒的不仅是知识，还有教育的种子；不仅点亮了学生的未来，更照亮了村民的当下，让教育的光芒照进他们的内心。

心若有光，必有远“芳”

“你如果把老师当成职业，那它就是养家糊口的工作，如果当成信仰，那它就是终生奋斗的事业。”这是王瑞现常说的一句话。他将这一信仰融入生命，化作心中的明灯，照亮前行的路。

光阴似箭，一转眼，在这方三尺讲台上，王瑞现已经坚守了整整36年。他陪伴田野里的孩子们度过最美好的时光，将青春和热血奉献给乡村教育事业。

1999年，王瑞现获得了正式教师编制，摘掉了长达15年的“ 民办教师”帽子。他相继获得了“邯郸市优秀教师”“县级模范教师”“邯郸市优秀辅导教师”“邯郸市优秀乡村教师”等荣誉称号。2018年，磁县教育局任命王瑞现主持“磁县初中数学名师‘ 王瑞现工作室’”，县长在调研时称赞他是县教育系统的标杆。现在，王瑞现的工作、生活环境得到了极大改善，他感受到了社会的认同与尊重，心中有光的他，嗅到了远方的芬芳。

王瑞现将对教学的热爱熔铸成信仰，根植于脚下这片土地上，日复一日地用汗水浇灌，在广袤的乡野大地上绽放出美丽的花朵，芬芳四季。而普通的三尺讲台，也变成了村民眼中最美的地方。

（作者：本刊实习记者石依诺）