“此次姜堰之行，我最大的感受就是姜堰区的教师们在课程方面真的很用心，而且他们有很多创新的做法值得我们学习。”采访中，来自徐州新沂市的一位老师向记者表达了她的切身体会。

桥头中心小学的足球特色纪念品受到众人追捧

在地处素有“一门五都督，三科两状元”之称的刘氏状元故里，桥头中心小学以“状元”文化，让人人都做最好的自己；“1+1+X”的多元化状元娃课程，为众多孩子提供了个性化的成长土壤；包含竞技比赛、裁判员、解说员、拉拉队等内容的“小足球”特色课程，让每个孩子在足球运动里都拥有了各自的精彩……

与此同时，在东桥中心小学凤凰园校区、溱潼中心小学、第二实验小学康华校区、白米中心小学也举行了丰富多彩的开放展示活动。不仅有趣味纸浆画社团、印象溱湖儿童版画、溱砖汉瓦（泥塑）等卓越课程展示，也有情景剧、缔造完美教室叙事、新教育实验教师成长等行动叙事介绍，更有动感足球操、童画融合学科的特色课程展示……

新教育研究院教师成长学院副院长张硕果作专题讲座

26日上午，新教育研究院教师成长学院副院长、新父母研究所副所长张硕果带来“缔造完美教师”的专题讲座。讲座中，她不仅向与会观众讲述了缔造完美教室的重要性以及多种方法，而且分享了“丁香班”“蜗牛居”“早堂班”等班级文化形成的故事。她认为，缔造完美教室就是在新教育生命趋势和道德人格发展的理论指导下，利用新教育儿童课程的丰富营养，并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标，由师生共同抒写一间教室的成长故事，从而形成有自己个性特质的教室文化。

教育研究院院长、教育哲学博士李镇西作专家报告

新教育研究院院长、教育哲学博士李镇西以“用一生的时间寻找那个让自己吃惊的我”为主题作了专家报告。在报告中，他通过对自身以及与学生共同成长故事的回顾，说明了在其过往教育生涯中，正是由于经常向自己询问“还能不能再往前走一步？”，才使得如今的他成为了足够令当初的自己惊讶的现在。

“优秀与否是别人的评价，幸福与否才是自己的感觉。优秀具有名额限制，而且往往和机遇甚至人际关系有关，但幸福则人人有份。”他在报告中向与会观众传递的“幸福比优秀更重要”的教育理念，得到大家的一致认同。