传播有力量的思想 影响有追求的师者
滚动新闻:

承国学经典,育国际精英

时间:2016-04-14作者:吴爽来源:《教育家》杂志2016年4月号

等闲识得东风面,万紫千红总是春——国学活动的开展

国学课堂是济宁孔子国际学校经典教育的主渠道,学校从幼儿园到高中所有班级均开设国学课。分为“常规课”和“合堂课”两种形式。“常规课”以“集体研讨、合理取舍、乐学悦诵、故事引悟”为教学方针,集体备课,智慧共享。“合堂课”,以“典型主题、导师引领、模式探讨、学习交流”为教学方针,由具有一定国学积淀和授课经验的老师上示范课,坚持围绕“主题”,博观约取、方法渗透的原则,上出趣味性和文化味,使学生学有幸福感。

清晨,走进济宁孔子国际学校的校园,吟经诵典之声不绝于耳。各班早读的前十分钟为国学晨诵时间。从幼儿园到高中,从《三字经》到诸子百家,师生齐诵,节奏铿锵,感情充沛,气势恢宏。

文化讲堂也是济宁孔子国际学校经典教育的一大特色。据了解,小学部教师已陆续举办了《中华传统礼仪》《孔子的故事》《孟子的故事》《梅花与士人品格》《中国人的姓、名、字、号》等主题讲堂活动。初中部和高中部的国学讲堂以学生为主角,采用对话、辩论等方式,按照时间的线索,每周推出以一位中国历史文化名人为专题,发动学生搜集资料,从阅读作品到提炼思想,再到联系实际,辩证吸收中国传统文化的精髓,分享圣人先哲的大智大慧。依次开展了《诗仙李白》《文化苏轼》《知行合一王阳明》《声声慢愁李清照》等主题讲堂活动。曹伦华说:“无论从老子到孔子,还是从墨子到屈原,每一次国学专题研究下来,都会在孩子们的心中播下中国文化的种子,将来这些孩子是要走向世界的,他们将作为中华文化的使者,把中华文明传播到世界各地。”

最能展示济宁孔子国际学校经典教育成果的,是学校每年读书节的诵读展演活动。各学部根据本学年的国学课程,自选内容、自定形式汇报演出,可谓异彩纷呈,为全体师生呈献了一场场文化的饕餮盛宴。古诗吟诵《游子吟》让人倍感温馨,潸然泪下;汉服秀《重回汉唐》大气磅礴,荡气回肠;多幕剧《印象济宁》浓缩济宁的历史变迁,厚重之中透出浓浓的济宁味儿;《石壕吏》的跌宕起伏再现历史上的悲怆一幕……在2015年中华优秀传统文化教育成果评选中,该校选送参评的四个节目视频均被国家语委语言文字报社评为“中华传统文化教育优秀成果”,学校获评“中华优秀传统文化教育实践基地”。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——传统美德伴我行

济宁孔子国际学校的经典教育绝不只是停留在诵读的层面上。他们坚持知行合一的原则,引导和激励学生日学一语,日行一善。将圣贤先哲的谆谆教诲化为自己的一言一行,积极践行中华传统美德。通过每月评选“儒雅少年”“礼仪之星”“五星学子”等,养成学生的高尚品德和儒雅气质。“读千古美文,做谦谦君子”,在济宁孔子国际学校已蔚然成风。

北宋儒学家张载说:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”而曹伦华校长说:“这正是我们学校承国学经典,育国际精英的初衷和最终目的。”

良师

更多»
  • 悠悠岁月久 清晖时时映心头

    高度发达的现代通讯,常让人惊喜连连。2020年7月,经在京老乡热心相助,我和当年高中班主任、语文老师,已81岁高龄的杨克潜老先生取得了联系。弹指间,48年过去了!激动之情自不待言。

  • 潘懋元老师的保留节目

    凡是跨入厦大教育研究院的师生,都会晓得潘老师作为高等教育学科的“掌门人”,有许多让人难以忘怀的保留节目。于我而言,或许是因为更早入“潘门”的缘故,发现潘老师的故事实在太多,而我则把这些“故事”称之为保留节目。

  • 淡泊名利、扶掖后学的真学者

    不知不觉间,我的导师杨周翰先生已经离开我们30多年了,他是在我完成博士学位论文答辩后不久匆匆离世的。在先生离去的这30多年里,我经历了许多难忘的事情:先是去国外做了博士后,回国后回到母校北京大学任教,在老校长吴树青和一些资深教授的关怀和提携下,我在两年内完成了从讲师到教授职称的晋升。作为博士生导师,我先后在五所高校指导了80多位博士生,其中60多位已获得博士学位,不少人已成为国内外高校的教授或院长,还有的入选了教育部长江学者,或成为省部级教学名师。作为他们的老师,我感到由衷的自豪。

视频

更多»

友情链接: 人民教师网|教育部|新华网|光明网|人民网|凤凰网|新浪网|搜狐网|中国知网|留学网|光明日报出版社| 教育新闻网

地址:北京市西城区永安路106号    邮编:100050

光明教育家版权所有    京ICP证101021号